Інклюзивна форма здобуття освіти

Нормативно-правове забезпечення здобуття освіти осіб з ООП на 2022/2023 навчальний рік.

ПРИМІРНЕ ПОЛОЖЕННЯ про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в закладі загальної середньої освіти та дошкільної освіти
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022/2023 навчальному році
ПОРЯДОК забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти
ТИПОВИЙ перелік допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти
2.  Заклади загальної середньої освіти
ЗАКОН УКРАЇНИ “Про освіту”
ЗАКОН УКРАЇНИ “Про повну загальну середню освіту”
ЗАКОН УКРАЇНИ про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання
ПОРЯДОК організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти
ПРИМІРНЕ ПОЛОЖЕННЯ про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в закладі загальної середньої освіти та дошкільної освіти
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ  для закладів загальної середньої освіти щодо визначення освітніх труднощів І рівня підтримки в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022/2023 навчальному році
ПОРЯДОК забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти
ТИПОВИЙ перелік допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти
 ПОРЯДОК зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти
ПОЛОЖЕННЯ про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти

3. Соціальні послуги та фінансування
ЗАКОН УКРАЇНИ про соціальні послуги
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання
 УМОВИ допуску асистента учня (дитини) до освітнього процесу для виконання його функцій та вимоги до нього
ЛИСТ МОН щодо асистента учня (дитини) у закладах освіти
Стаття 103-3. Субвенція на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами
ПОРЯДОК ТА УМОВИ надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами
7. Інклюзивно-ресурсні центри
 ПОЛОЖЕННЯ про інклюзивно-ресурсний центр
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для інклюзивно-ресурсних центрів щодо визначення категорій ( типології) освітніх труднощів у осіб з ООП та рівнів підтримки в освітньому процесі
 

Примірне положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами

Постанова № 957 від 15.09.2021 Про порядок організації навчання

Зміни до постанови від 26.04.2022 № 483

Лист 31.08.20 1-9-495 про роботу аситента

лист МОН України від 15.06.2022 № 16435-22