І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Опорний заклад освіти Воронізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ім. П.О. Куліша Шосткинської міської ради Сумської області (далі – Опорний заклад освіти) знаходиться у комунальній власності Шосткинської міської ради Сумської області та є закладом дошкільної та загальної середньої освіти.
1.2. Воронізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені П.О. Куліша Шосткинської міської ради Сумської області є правонаступником всіх прав і обов’язків Воронізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені П.О. Куліша Шосткинської районної ради Сумської області (код ЄДРПОУ 35280209) у зв’язку зі зміною власника (засновника), яка пов’язана з визначенням Кабінетом Міністрів України адміністративних центрів та затвердженням територій територіальних громад Сумської області.
Опорний заклад освіти провадить освітню діяльність відповідно до раніше виданої ліцензії (рівень освіти (початкова, базова середня, профільна середня).
1.3. Юридична адреса Опорного закладу освіти: вул. Новгород-Сіверська, буд. 2, смт. Вороніж, Шосткинський район, Сумська область, Україна, 41140, тел. (05449)7 62 61.
1.4. Повне найменування Опорного закладу освіти:
Воронізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені П.О. Куліша Шосткинської міської ради Сумської області.
Скорочене найменування Опорного закладу освіти: Воронізька ЗОШ І-ІІІ ст. ім. П.О.Куліша.
1.5. Засновником Опорного закладу освіти є Шосткинська міська рада Сумської області (далі – Засновник). Уповноважений орган Засновника – управління освіти Шосткинської міської ради.
1.6. Опорний заклад освіти є юридичною особою, має печатку зі своїм найменуванням та ідентифікаційним кодом, штамп, фірмові бланки та вивіску встановленого зразка, має право мати свій власний рахунок; фінансування здійснюється через управління освіти Шосткинської міської ради (централізована бухгалтерія) і є неприбутковою комунальною організацією (установою, закладом).
1.7. Опорний заклад освіти має у своєму складі філію: Воронізький навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – заклад дошкільної освіти (далі – Філія).
Філія Опорного закладу освіти – це територіально відокремлений структурний підрозділ, утворений з метою надання освітніх послуг у сфері дошкільної, початкової та базової середньої освіти за місцем проживання.
1.8. Опорний заклад освіти – це різнопрофільний заклад загальної середньої освіти, що забезпечений кваліфікованими педагогічними кадрами, має сучасну матеріально-технічну і навчально-методичну базу, зручне розташування та спроможний забезпечити на належному рівні здобуття профільної освіти.
1.9. Основним видом діяльності Опорного закладу освіти є освітня діяльність у сфері загальної середньої освіти. Здобуття загальної середньої освіти забезпечується:
- початковою освітою;
- базовою середньою освітою;
- профільною середньою освітою.
1.10. Опорний заклад освіти як заклад загальної середньої освіти може створювати у своєму складі класи (групи) з вечірньою (заочною), дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами, структурні підрозділи, у тому числі філії, інтернати з частковим або повним утриманням здобувачів освіти, у тому числі за рахунок Засновника.
1.11. Опорний заклад освіти для здійснення статутної діяльності може на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові, наукові, освітньо-виробничі та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи. Може входити до складу освітнього округу відповідно до Положення про освітній округ та опорний заклад загальної середньої освіти.
1.12. У Філії дошкільний підрозділ забезпечує здобуття дошкільної освіти дітьми (незалежно від їх кількості) одного або різного віку, які можуть бути об’єднані в одну або в різні групи. Виховний процес може організовуватися одним чи кількома вихователями або в будь-якій іншій формі, яка є найбільш зручною та доцільною для забезпечення здобуття дітьми дошкільної освіти відповідно до стандарту дошкільної освіти.
1.13. У Філії забезпечується здобуття початкової освіти дітьми (незалежно від їх кількості) одного або різного віку, які можуть бути об’єднані в один або в різні класи (групи). Освітній процес у Філії може організовуватися одним чи кількома вчителями або в будь-якій іншій формі, яка є найбільш зручною та доцільною для забезпечення здобуття дітьми початкової освіти відповідно до стандарту початкової освіти.
1.14. У Філії забезпечується здобуття базової середньої освіти дітьми (незалежно від їх кількості) одного або різного віку, які можуть бути об’єднані в один або в різні класи (групи). Освітній процес у Філії може організовуватися одним чи кількома вчителями або в будь-якій іншій формі, яка є найбільш зручною та доцільною для забезпечення здобуття дітьми середньої освіти відповідно до стандарту середньої освіти.
1.15. Головною метою Опорного закладу освіти та його філії є всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та навчання впродовж життя, до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.
Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності:
вільне володіння державною мовою;
здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами;
компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;
інформаційно-комунікаційна компетентність;
громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, з усвідомленням рівних прав і можливостей;
підприємливість та фінансова грамотність;
інші компетентності, передбачені стандартом освіти.
Спільними для всіх компетентностей є такі вміння: читання з розумінням, уміння висловлювати власну думку усно і письмово, критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність, вміння конструктивно керувати емоціями, оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми, здатність співпрацювати з іншими людьми.
1.16. Головними завданнями Опорного закладу освіти є:
виховання громадянина України;
формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, підготовка учнів до подальшої освіти і трудової діяльності;
виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;
концентрація та ефективне використання наявних ресурсів, їх спрямування на задоволення освітніх потреб учнів;
створення єдиної системи виховної роботи;
забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
поглиблене вивчення предметів за рахунок програм та вивчення відповідних спецкурсів з урахуванням бажання учнів, їх батьків, виходячи із забезпеченості педагогічними кадрами та навчально-матеріальної бази школи;
розвиток обдарованих і здібних учнів, збагачення інтелектуального, творчого, культурного потенціалу України, підготовка молоді до вступу до закладів вищої освіти;
впровадження нових педагогічних технологій, методів і форм навчання та виховання;
здійснення заходів щодо підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання випускників Опорного навчального закладу.
1.17. Опорний заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією України, Цивільним та Господарським кодексами України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом.
1.10. Опорний заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом. Має право надавати додаткові платні та безоплатні послуги, що не суперечать чинному законодавству.
1.18. Опорний заклад освіти несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
- дотримання Державних стандартів освіти;
- безпечні умови освітньої діяльності;
- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань з приватними особами та за міжнародними угодами;
- дотримання фінансової дисципліни.
1.19. В Опорному закладі освітній процес здійснюється державною українською мовою, профіль навчання та предмет для поглибленого вивчення визначається відповідно до потреб учнів та їх батьків за умови наявності відповідного навчально-методичного та кадрового забезпечення.
1.20. Опорний заклад освіти має право:
- визначати форми, методи та засоби організації освітнього процесу;
- користуватись пільгами, що передбачені державою;
- визначати варіативну частину робочого навчального плану;
- спільно з закладами вищої освіти, їх кафедрами або філіями, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
- використовувати різні форми матеріального і морального заохочення до учасників освітнього процесу;
- отримувати кошти і матеріальні цінності від юридичних і фізичних осіб;
- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;
- розвивати власну соціальну базу, мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;
- здійснювати капітальне будівництво і реконструкцію, капітальний ремонт на основі договорів підряду чи господарським способом;
- встановлювати форму для учнів;
- об’єднувати на підставі спеціальних угод свою діяльність з діяльністю інших підприємств, установ, організацій.
1.21. Опорному закладі освіти створюються та функціонують: методичні об’єднання, творчі групи вчителів, класних керівників, психологічна служба та інші об’єднання, що охоплюють учасників освітнього процесу та спеціалістів певного професійного спрямування.
1.22. Опорний заклад освіти здійснює освітній процес за інституційною та індивідуальною формами навчання. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники Опорного закладу освіти можуть самостійно добирати програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби освітньої діяльності, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів, мають право на розробку та впровадження власних освітніх програм.
1.23. Медичне обслуговування учнів закладу освіти здійснюється згідно з чинним законодавством.
1.24. Організація харчування учнів у Опорному закладі освіти здійснюється відповідно до чинного законодавства.
1.25. Взаємовідносини Опорного закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
ПОВНА ВЕРСІЯ СТАТУТУ ТУТ